Este blog está quase, quase a fazer 3 anos ... e a República 100 ...

Serão 3 anos no dia 6 de Outubro, 100 anos de República no dia 5 de Outubro  e os 46 anos do vosso escriba também no dia 6 Outubro. Consta na familia que na verdade nasci no dia 5 mas para não entristecer o meu avô monárquico como foi por uma questão de horas passaram-me por assim dizer para o dia 6.

Nunca pude confirmar esta teoria e a bem dizer também prefiro que se mantenha o romance ... O ano passado comemoramos os 99 da República com este post (em que fazíamos uma comparação dos hinos).  Este ano vamos comemorar através de música falando-vos de  Alfredo Keil (1850-1907) autor da música da portuguesa - o poema é de Henrique Lopes de Mendonça (1856-1931). Esse post será amanhã ...

Estou certo que os meus amigos monárquicos me perdoarão esta singela comemoração musical até porque no ano passado já confessei que até gosto mais do hino real ...

Para a comemoração dos três anos deste blog vamos ter algumas surpresas com alguns regressos e algumas novas ideias ... mas isso será assunto para dia 6 ...

Pesquisas de ontem: "sobre o op. 39 nº 15 de Brahms"

O opus nº 39  são um conjunto de 16 valsas que Brahms dedicou ao musicólogo, critico e amigo Eduard Hanslick. Foram compostas em 1865 e foram um dos grandes sucessos comerciais do compositor (nessa altura a venda de partituras e os contratos com as editoras das mesmas eram uma das fontes de rendimentos mais importantes dos compositores).

Originalmente para piano a quatro mãos Brahms mais tarde adaptou-as as piano solo (1867) tendo também para a grande maioria delas escrito versões simplificadas destinadas a amadores de música menos dotados tecnicamente.

Esta obra juntamente com a Op. 52, os primeiros dois livros das Danças Húngaras, e o Op. 49 nº 4 asseguraram a Brahms enorme popularidade entre os músicos amadores da época e possivelmente terão contribuído para uma injusta reputação de músico menor que certamente não é.

O nº15 de que o leitor fala é possivelmente a mais conhecida de todas as valsas do Op. 39. Neste outro post já vos tinha dado um link para uma excelente interpretação.

Post nº 1000 : Os vossos comentários a este blog (Parte 40 - 15 a 30 de Novembro de 2009)

No dia 19 de Novembro Moura Aveirense ficou contente por não nos termos esquecido de Aveiro nas nossas recomendações da semana : "Ahhhh, não se esqueceu de Aveiro :) Obrigada pela referência... o recital de hoje foi excelente, o pianista era mesmo muito, muito bom! Bom fim de semana, Moura Aveirense"

A 22 de Novembro num post em que falávamos de um período de ausência Gi comentava sobre as minhas lições de piano : "Aulas de piano? Boa! Eu gostava de aprender a cantar, mas parece-me um bocado utópico.Força, Fernando." Então como agora respondo: Nunca é tarde, nunca é tarde ou utópico. Ou melhor, as grandes coisas sempre começaram de utopias e para que uma coisa seja grande, para que valha a pena, nas palavras do poeta, basta que a alma não seja pequena. A sua Gi não será pequena jamais, logo ...

A 24 de Novembro Pianoman traduzia num post sobre Escalas (do nosso dicionário de termos musicais) dois termos de que não sabíamos o equivalente português : "Ionian= Jónio, Aeolian= Eólio". Geocrusoe por seu lado gostou de ler o texto em português : "Embora conheça o assunto, faz sempre bem pôr esta informação disponível a quem a quiser consultar em língua lusitana."

A 30 de Novembro Mário concordava connosco quanto à Joana Carneiro : "Sem dúvida, uma das certezas. Já a vi dirigir duas vezes a ONP e notou-se a diferença. A direcção da Joana Carneiro é muito segura e consegue uma boa coerência da orquestra. A sonoridade tende para o suave mas também sabe ser intensa."

Master Class David Russell

Como prometido há uns dia vou recomeçar este blog com um post sobre a Master Class do professor David Russell a que assisti e de que vos tinha falado aqui. Posso dizer-vos que já tive na minha vida ocasião para assistir a algumas aulas brilhantes em várias áreas incluindo na música. O que gostaria de vos contar sobre as aulas de Sábado a que assisti é daqueles momentos que ficam para sempre na nossa memória, tal como me lembro de alguns professores e algumas aulas que mudaram - literalmente mudaram - a minha vida. Assisti creio a umas 5 aulas com duração variável entre 30 minutos e uma hora. Todas excelentes aulas mas uma em particular é um daqueles momentos que precisamente pode mudar a vida a um jovem. David Russell sem exagero durante mais de meia hora procurou de várias maneiras demonstrar a um jovem que se deveria descontrair mais porque isso lhe permitiria ganhar uma postura e uma qualidade e quantidade de som completamente diferente. O que achei absolutamente notável foi não só a persistência do professor mas como também a imaginação, a capacidade para procurar chegar ao jovem. Desde de exemplos do desporto, até às vertigens ou o medo do abismo, desde os processos mentais aos físicos, David Russell demonstrou ao mesmo tempo uma notável imaginação e também obviamente experiência. Aqueles exemplos claramente não aparecem por acaso, são consequência de muitas aulas, o resultado de uma profunda experiência. Facto é que essa aula em particular foi daquelas que está na categoria muito especial daquelas aulas que podem mudar uma vida. Pode ser a centelha, a faísca que incendeia um talento.

As promised a few days I will restart this blog with a post about the master class of Professor David Russell which I attended as a listener of course (we had spoken of this here). I can tell you that in my life I have had occasion to attend some classes in various areas including music. What I want to tell you about the classes I attended Saturday's is one of those moments that remain forever in our memory, as I remember some teachers and some classes that have changed - literally changed - my life. I think I watched 5 classes with variable duration from 30 minutes to an hour. All outstanding classes but one in particular is one of those moments that just might change the live of a young man. David Russell without exaggeration for over half an hour sought to demonstrate the many ways how a young man should relax more in the quest of a better quality and quantity of sound (and a better stand also). What I found truly remarkable was not only the persistence of the teacher but also the imagination, the ability to try and reach the pupil. From examples of sport, to the heights or the fear of the abyss, from physical to mental processes, David Russell demonstrated both a remarkable imagination and also of course experience. Those examples clearly do not appear by chance, they are the result of many lessons, the result of a profound experience. Fact is that this particular class was one of those moments who classify in a very special category, the category of lessons that truly can change a life. They can be the spark, the spark that ignites a talent.